ХОЖДЕНИЕ ЗА ТРИ МОРЯ

 

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОСТЬ ОЧЕВИДНОГО

Мифопоэтический рейд за окоём очевидного, а потому быстротечного и мимолётного

«Кто, что, где, когда, как, зачем, почему, для чего и каким образом прямо на наших глазах одно в другое и наоборот превращается».

О СУТИ И СМЫСЛЕ БЫТА И БЫТИЯ ....***

 

ВСЁ НАЧИНАЕТСЯ С ВОПРОСА
– Вот и сказал бы кто, что раз начавшись, никогда не заканчивается?
Кто куда смотрит, тот то и переживает, как переживает так и живёт...

*   *   *

Кто, что, где, когда, куда и как? С кем, чем, зачем, почему, для чего и каким образом? Тот то ощущает, чувствует, думает, мыслит, видит, понимает, осознаёт, делает и поступает. Как переживает, зачем, почему и для чего тот, то самое полной мерой. Имя меры Жизнь.

О ТОМ ЧТО НЕ ВСЕМ И НЕ КАЖДОМУ....

ЗА ОКОЁМ ОЧЕВИДНОГО,
ТУДА, КУДА НЕ КАЖДОМУ ДАНО....

Путешествие, которое начинается с вопроса

ВНИЗУ НЕ ВСТРИШЬ, КАК НИ ТЯНИСЬ, ЗА ВСЁ СВОЮ СЧАСТЛИВУЮ ЖИЗНЬ.....

Есть вещи, которые нельзя увидеть глазами, но именно они решают, куда ты идёшь, как держишься на ногах и почему иногда, посреди вполне устроенной жизни, тебе вдруг становится неуютно. Не от беды и не от внешнего удара, а от тонкого внутреннего несоответствия, как будто что-то в тебе знает: ты живёшь, но будто не полностью присутствуешь в собственной жизни. И это знание не в виде мысли, а в виде чувства, которое невозможно ни спорить, ни опровергать.

ВОТ - ИЗ СЕРИИ ОЧЕВИДНОГО, ХОТЯ НЕ ДЛЯ ВСЕХ..... ***

КТО НЕ УЧИТСЯ, ТОТ И НЕ ЖИВЁТ ....

I. Жизнь как школа

Человек живёт в эпоху, когда скорость перемен превосходит способность понимать происходящее. Всё, что казалось устойчивым, знание, мораль, смысл, размывается и теряет очертания. Однако этот кризис не является концом. Он является началом. Моментом, в котором само бытие обращается к человеку с вопросом о том, чему он научился и способен ли учиться дальше.

ИННОВАТИКА И НОВОВВЕДЕНИЯ

 

ИННОВАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И РЕШЕНИЯ
ПРОБЛЕМ КАЧЕСТВА

Огромная дистанция между политическим осознанием особой важности инновационного развития, как основы и ведущего звена экономического развития и абсолютно недостаточными знаниями об инновационном процессе и, главное, из-за отсутствия в широкой практике информационных технологий, необходимых для работы с современным объемом, быстротой вопроса и и теми, кто их разрабатывает, представляет и работает с ними (инноваторами), несмотря на большие усилия по развитию и внедрению такой технологии, значительное количество публикаций, выполненные проекты /в том числе и по договору с Минобразования/науки/, наиболее интересные практические результаты, практически не сокращается.

В результате: - инновационный цикл /5/, а вместе с ним и инновационная деятельность, сводятся фактически к деятельности, связанной с получением инвестиций; - ищутся только коммерческие «лучшие» идеи (наибольшая прибыль х в наименьшее время х с наименьшим финансовым риском), теряя при этом действительно лучшие; - организация инновационных процессов остается несистемной, что приводит к потере ею ключевых функциональных и социальных качеств; – качество жизни постоянно снижается.

Заметим, что инновации /5/ могут быть очень разными от исчезающей малой, исчисляемой буквально одним словом, знаком и до разработок, обладающих качественно большой размерностью и трудноизмерительной научной, технологической и инновационной емкостью. И при этом их личностное и социальное значение далеко не всегда соответствует величине самой инновации. Тем более что часто без «мышки не вытащить репку» /10/, а из слова «зерна» может вырасти плодовитое «дерево». Поэтому для повышения качества и качественного освоения качественно новых изделий, услуг, технологий необходимы новые идеи, инновации всех калибров и масштабов и по всем этапам инновационного цикла /5/ - от инициации замысла, проблемы, желания заниматься инновационной деятельностью до момента исчерпания возможностей использования и развития инновации.

Особое значение и во все большей степени приобретает различение двух родов качества: качество первого рода это качество товаров, услуг, технологий, используемых в производстве и быту; - качество второго рода это отменно новейшие результаты и методы труда. Особенности этого типа результатов деятельности в их потенциальной повышенной способности оказаться очень эффективными (т.е. дать положительный и/или отрицательный экономический, экологический, биологический, духовный и социальный результат). К этому типу инноваций относятся очень интересные и социально важные ноу-ось /4/, базисные и прежде всего социально-личностные инновации/11/, а также другие инновационно-емкие творческие решения.

Социально-личностное обеспечение и управление инновационным процессом, необходимые для повышения качества генерации, сохранения, развития и использования этого класса инноваций, требует специальных знаний (например, /1,2,3,4 и др./), показывающих, в частности, что очень ценные, большие предложения по повышению качества могут рождаться и в своей стране /3/ и не только в храмах науки(там же), информационных технологий, способных эффективно работать со всем инновационным объемом/инноваций и инноваторов).

Очень нужна и особая духовная (и социальная) атмосфера, создаваемая на базе исторически и научно обоснованной нравственности. Конкретно она описывает способность генерировать и принимать более принципиальные инновации, также основу, направленность и целесообразность всей деятельности по совершенствованию свойства жизни /6/. Конечно и здесь не обойтись без радикального усовершенствования технологической технологии формирования и развития нравственности) 111 и организационной базы. И заметим, что всякое развитие должно иметь своей целью, критерием и и личностью поиск и достижение гармонии /8/ на основе, прежде всего, сотрудничества 9/.

Литература:

Г.Калитич, В.Джелали, Г.Андрощук, Идеи должны работать,К. 1990,63с.

Б.Адасовский, В.Джелали, В.Мойсеенко, О некоторых способах реализации инновационного процесса для космонавтики 111-го тысячелетия,Современные технологии в аэрокосмическом комплексе, Материалы 1 Международной научно-практической конференции, 1999. Житомир, с. .

Томас Стюарт, Intellectual capital, 1997, NY (Богатство от ума, Минск, 1998), 346с.

В.Джелали, В.Моисеенко, К проблеме повышения эффективности использования интеллектуального потенциала, Проблемы науки, 6, 1999,с.43-48.

В.И.Джелали, ВЛ.Кулиниченко, В.В.Моисеенко, Л.П.Стрижко, Замечания, предложения и дополнения к проекту Закона Украины «Об инновационной деятельности»

Гличев, Качество и духовность. Прикосновение к проблеме Созвездие качества 2000, сборн. Докладов.Ч.1, К., 2000.

В.Терещук, В.Джелали, В.Кудин, Б.Новиков, Совесть – это тот бог, которому не молятся. А зря, Виче, 12, 1996, с.72-76.

В.Джелади, В.Кулиниченко, Гармония здоровья - гармония жизни, 111-й международной конференции, Севастополь, 2000, с.30-35, 200с.

Г.Калитич, В.Джелали, Г.Андрощук, Механизм демократизации и гуманизации создания информационного ресурса, Чегетский форум, 89, Интеллектуальные ресурсы развития н.-т. прогресса, с.228-231

В.Джелали, Без мышки не вытянут репку, Зеркало недели, 1 октября 1997г.

В.И.Джелали, В.В.Моисеенко, Радикально новые коренные личностносоциальные технологии - основа эффективного и прогрессивного развития социума и личности, Социополис в Украине (От идеи до практического воплощения), Материалы научно-практической конференции, Киев .,С.142-149, 208"с.

В.И. Джелали В.В. Моисеенко,

БУДУЩЕЕ, ЕГО ОСНОВЫ, ПОДХОДЫ, СОЗИДАНИЕ....

ВЗГЛЯД НА РЕЗУЛЬТАТЫ СОЗДАНИЕ, РАЗВИТИЯ И СОЗИДАНИЯ ОСНОВ  БУДУЩЕГО

С точки зрения исследовательской и созидательной науки, с инновационным аспектом по сути и содержанию.... 

"Всё связано со всем везде, всегда и во всякую пору.
Из очевидного, хотя и не для всех"

*   *   *

Совсем недавно, подсознательно, осознал, что, фактически, всю жизнь, в свободное время, на досуге, занимался Созиданием будущего, человечного мира, реализующего Мечту человечества, его лучших представителей 

Причем, как оказалось, эти исследования и разработки шли в совершенно разных направлениях, с разных сторон. Но объединенные необходимостью каждой для процесса созидания и жизни в будущем (а лучше и сейчас – тут ведь нет ни капли фантастики, все реализуемо, хоть сейчас, и даже остро требуемо). Но для этого надо становиться человеком. («Плохой ли хорошей рождается птица, ей все равно суждено летать. С человеком мало родиться. Им ещё надо стать» Э Асадов). Нужное для этого Средство предлагается.

О ПРОГНОЗИРОВАНИИ ДВИЖЕНИЯ СИСТЕМ

— Цель всякого изменения, если оно сообразно природе вещей, состоит в том, чтобы реализовать в каждом организме идеал его рациональной сущности. - И. Пригожин.

— Если варвары живут сегодняшним днем, мы должны принимать во внимание вечность. - Цицерон.

*   *   *

Во второй половине XX века, в силу особенностей текущего момента движения социальных систем, происходит становление в самостоятельную отрасль науки, самостоятельное направление социального движения прогнозирование движения систем. Но, несмотря на обилие методов и попыток составить научные прогнозы движения различных систем, до сих пор не разработаны основы этого актуального направления.

Необходимо разработать основы прогностики, определить место прогностики среди системы Знания, классифицировать ее цели и задачи, показать области прогнозируемости и методы (их принципиальные возможности). А затем, как результат этого обзора, попытаться дать наиболее общее описание прогностики и, возможно, прогнозирующей системы.

О ТВОРЧЕСТВЕ, ЕГО РОЛИ, МЕСТЕ И ЗНАЧЕНИИ ***

Всё есть движение, чувство, отношение и соотношение, организация и управление. Начинается же всё с восприятия, осознания, понимания, выбора и действия. В этом суть и смысл неразрывного единства Быта и Бытия. 

Человек создан по образу и подобию Мироздания. И в этом качестве он его квант, с одной стороны, с другой же он волна-пиксель картины мира, которую сам же творит, создаёт, созидает и своей жизнью воплощает.

*   *   *

Онтология – это картина мира, как единство мировосприятия, мироощущения и миросозерцания. Реальность – это то, во что мы верим, действительность – это там и тогда, когда мы действуем. – Кто куда смотрит, тот то и видит ….

ОНТОЛОГИЯ, КАК КАРТИНА МИРА***

 

ОБ ОЧЕВИДНОМ, ХОТЯ И НЕ ДЛЯ ВСЕХ….

— Каждое слово также безконечно, как и каждая буква его составляющая….
— Смысла текста нет ни в нём самом, ни рядом, ни вокруг. – Так где же он?

Мир, в котором все мы находимся, пребываем и обретаемся устроен преинтереснейшим образом. И состоит он из образов, понятий, представлений, чувств, ожиданий, обычаев, обыкновений, слов, букв, знаков и символов, музыки, мелодий, игр и игрушек, а ещё тайн, загадок, открытий, пословиц, поговорок и считалок. Да мало ли из чего ещё….

РАЗ. – В жизни, чтобы остаться на месте, нужно бежать изо всех сил. А вот, чтобы куда-то попасть, этих самых сил, нужно неизмеримо больше.

ДВА. – Чтобы обрести власть над силой, от неё надо отказаться.

ТРИ. – Человек рождается один, живёт один и умирает тоже один.

СИНЕРГИЯ И СИНАРХИЯ ***

 

СИНЕРГИЯ И СИНАРХИЯ СХЕМ, СИСТЕМ, СТРУКТУР, СОЗВЕЗДИЙ И СОЗВУЧИЙ
— Жизнь, как суперпозиция волн с различной амплитудой, частотой, фазой и вектором, тональностью, звучанием и мелодией
— Залог успеха, что жизненной стратеги, что любого начинания прежде всего в том, чтобы относится к происходящему, каждый раз, как в первый класс….

*   *   *

Любые событие, явление или процесс выходящие за пределы обыденного, повседневного, привычного, быстротечного и мимолётного приносит нечто новое